Edições SM

O projeto

Comprometido com uma educação integral o projeto Aprender Juntos tem como foco de trabalho:

Conteúdos

A aquisição dos conhecimentos de cada área (cognitivos, procedimentais e atitudinais).

Competências

O desenvolvimento da capacidade de aplicar os conhecimentos aprendidos em situações do dia-a-dia.

Valores

A formação de cidadãos capazes de entender o mundo em que vivem e de intervir de forma solidária na sua comunidade. O trabalho com valores acontece ao longo de todos os livros, e influencia a escolha de textos, imagens e atividades. Além disso, momentos específicos, indicados pelo selo Saber Ser, oferecem a oportunidade para reflexão e discussão de temas transversais.

Diferenciais

• Proposta pedagógica interdisciplinar.
  
• Textos objetivos e atuais.
  
• Projeto gráfico limpo e organizado.
  
• Estrutura que facilita o planejamento e o acompanhamento das aulas.
  
• Linguagem e conteúdo adequados à idade da criança.
  
• Uso de imagens e ilustrações no processo de construção do conhecimento.
  
• Conteúdo próximo da realidade do aluno.
  
• Guia didático e site: apoio efetivo ao educador
  

Estrutura

Os livros do projeto Aprender Juntos estão organizados de forma sistemática e clara para ajudar o professor no planejamento e desenvolvimento das aulas e favorecer a aprendizagem do aluno.

Unidades, capítulos e seções específicas

Os volumes estão estruturados em 4 unidades subdivididas em 3 capítulos. As unidades apresentam os temas que serão aprendidos nos capítulos. Além disso, seções especiais, com funções didáticas específicas, permitem que o professor priorize aquilo que considera maisimportante para a sua turma.

Abertura da unidade

Cada unidade se inicia com uma imagem que apresenta o conteúdo a ser estudado e permite que o professor explore os conhecimentos e experiências que o aluno possui sobre o tema.

Abertura do capítulo

Apresenta e contextualiza o assunto a ser estudado e estimula a troca de ideias, informações e opiniões a respeito do tema, procurando despertar o interesse e a curiosidade do aluno.

Desenvolvimento do conteúdo

Os conteúdos são trabalhados com linguagem leve e simples e complementados com atividades que promovem a compreensão do assunto estudado.

Fechamento do capítulo

A seção Agora Já sei permite que o professor retome, aplique e consolide os conteúdos estudados por meio de atividades variadas e com diferentes níveis de dificuldade.

Finalização da unidade

Duas seções fecham os trabalhos realizados na unidade:

A seção O que Aprendi? Apresenta atividades com diferentes graus de dificuldade para revisão, ampliação e avaliação dos principais conteúdos trabalhados na unidade. Inclui situações-problema e traz propostas de reflexão sobre valores. Pode ser usada como instrumento de avaliação da aprendizagem.

Vamos fazer

A seção Vamos Fazer! Orienta o trabalho com técnicas e procedimentos da disciplina: elaborar resumos, esquemas, relatórios, mapas, gráficos, tabelas, maquetes, ler imagens etc.

Recursos pedagógicos lúdicos

A maioria dos livros trazem material consumível integrado ao conteúdo para atividades específicas e de acordo com a disciplina: Material Dourado, Tangran, mapas, moeda real, tabuleiro de jogos, desafios, dentre outros.

Didáticos

Pensado aula a aula, o Guia Didático do Projeto Aprender Juntos foi desenvolvido para ser um apoio efetivo ao professor, apresentando informações, sugestões e atividades variadas e práticas que aprofundam e ampliam as possibilidades de trabalho em sala.

Para facilitar o trabalho do educador, o Guia Didático reproduz as páginas do livro do aluno, em tamanho menor, com as respostas às atividades propostas e as orientações didáticas ao professor.

Cada Guia Didático contém:

• Proposta pedagógica.
  
• Características afetivas, psicológicas e sociais do aluno.
  
• Objetivos das disciplinas.
  
• Estrutura do livro do aluno.
  
• Quadro de conteúdos da coleção.
  
• Sugestões de fichas para avaliação e autoavaliação.
  
• Orientações didáticas para o trabalho com os conteúdos das unidades.
  
• Respostas para todas as atividades propostas no livro do aluno.
  
• Leituras complementares.
  
• Bibliografia.